The course aims at illustrating some examples of techniques of the CLIL methodology applied to Economics, Politics, Laws and criminal issues teaching in Italian High Schools. In particular, the course will focus on the teaching techniques in English of the following topics: factors of production, sectors of production, marketing, the marketing mix, online marketing, Parliament and the Constitution in the English-speaking countries, some comparisons between the political organization in the English-speaking countries and in Italy, some comparisons between the crime rate in the English-speaking countries and in Italy, legislation.

The [MOOC] is part of the "B2-English Language level training" pathway of the 1st level University Master in "Didactic innovation and CLIL”, produced by University of Foggia.

Il corso descrive le relazioni esistenti tra film e altri prodotti audiovisivi al fine di studiare le modalità comunicative contemporanee. Cinema, trailer, video musicali sono studiati come prodotti mediali sia nei loro meccanismi comunicativi, sia nei loro tratti percettivi e sensoriali.

La lingua è uno dei più forti fattori di coesione e allo stesso tempo di esclusione sociale. L’acquisizione delle lingue è un processo cognitivo individuale ma l’uso comunicativo delle lingue permette alle singole persone di riconoscersi in gruppi sociali e ai gruppi sociali di riconoscerle o non riconoscerle come parte di sé. Il corso si propone di riflettere sull’interazione tra la natura biologica e culturale del linguaggio sviluppando una meta-competenza linguistica adeguata a superare i pregiudizi normativi e ad affrontare le questioni di grammatica favorendo inclusione sociale e benessere individuale.