Il video corso di formazione Il tempo della distanza è contenuto nel più ampio progetto dal titolo Emozioni S-Confinate, relativo al bando Emergenza Covid 19, realizzato dall’Istituto di Istruzione Superiore Cavour-Marconi-Pascal di Perugia e promosso dal Ministero dell’Istruzione. Nel sito www.lascuolaperlasalute.it sono accessibili e fruibili online materiali, contenuti, strumenti didattici realizzati dall’Istituto nell’ambito di questo e di altri progetti. Il termine distanza connota gran parte della nostra vita da quando la pandemia ha fatto il suo ingresso dirompente nella realtà e si è intrecciata con didattica, relazioni, affetti, riti, comunicazioni. Lontananza, distacco, spazio fisico e temporale sovvertiti, frattura tra un prima e un oggi, trasformazione dei reticoli vitali delle nostre esperienze, rimodulazione emozionale, nuovi paradigmi. Il processo che stiamo vivendo comporta uno sforzo immane di ridefinizione individuale e collettiva costituisce uno spartiacque tra un mondo globale precedente e uno in divenire le cui ripercussioni si avvertono in ogni settore della vita. La frantumazione delle precedenti certezze costringe a indossare lenti nuove con le quali osservare, interpretare, capire la realtà, noi stessi e la relazione con il mondo. Il video corso Il tempo della distanza è un percorso formativo ideato e realizzato per essere uno spazio di riflessione, di messa a fuoco dei molteplici fenomeni emergenti causati dalla pandemia, rappresenta un tracciato interessante e utile per chiunque desideri confrontarsi, apprendere strumenti, acquisire informazioni sui cambiamenti epocali che stiamo vivendo.
Per maggiori informazioni scarica la brochure del corso e segui la videopresentazione delle responsabili scientifiche.
Le iscrizioni al corso verranno chiuse l'1 dicembre 2021.
I parte
- Apprendere il contributo delle neuroscienze e delle life skills per favorire la comprensione e la comunicazione con gli adolescenti sulle tematiche collegate alla pandemia
- Comprendere le dinamiche degli atteggiamenti e comportamenti devianti tra gli adolescenti nel periodo della pandemia
- Conoscere l’esperienza di un medico nell’attività di cura in un reparto COVID
- Conoscere l’esperienza delle attività di contenimento della pandemia nella zona rossa
- Analizzare le modalità comunicative efficaci nella relazione educativa con gli adolescenti per la rielaborazione dei vissuti collegati alla pandemia
- Approfondire il concetto di resilienza, il suo sviluppo, i campi di applicazione e gli strumenti per rafforzarla nei ragazzi
II parte
- Apprendere le caratteristiche del fenomeno dell’Hikikomori e quali relazioni abbia con l’evento pandemico
- Apprendere ad applicare alcune tecniche di Programmazione Neuro Linguistica per migliorare la propria capacità di costruire e far costruire obiettivi
- Analizzare gli effetti della didattica a distanza sull’immagine corporea nei bambini: risultati di una ricerca
- Riflettere sull’esperienza della didattica a distanza: complessità e sviluppi futuri
- Riflettere sul rischio, la sua comunicazione e sui modelli efficaci di trasmissione delle informazioni
- Conoscere i concetti di corpo, prossemica, percezione del rischio e le sue varie declinazioni, bias cognitivi collegati alla pandemia in un’ottica antropologica
I materiali sono forniti all'interno del corso. Le slides utilizzate dai docenti per le lezioni sono scaricabili. Aggiornamenti e comunicazione del progetto possono essere seguiti sulle pagine social https://www.facebook.com/lascuolaperlasalute e INSTAGRAM @lascuolaperlasalute